PREESCOLAR

EL MUNDO DE LOS NIÑOS

GRANDES INVENTOS

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Identificar cuales son los medios de comunicación y la importancia que tienen en nuestra vida diaria

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  Conoce la importancia y utilidad de los diferentes medios de comunicación.

  Reconoce los beneficios de los medios de comunicación en la sociedad.

  Identifica los diferentes medios de comunicación: teléfono, computador, radio, etc.

  Relaciona los distintos medios de comunicación con el medio en el que se desenvuelve.

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Comunicación

Teléfono                                           Correo                          Carta                               Televisión

             Radio                                   Periódico                                     Internet

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¿Qué medios de comunicación utilizo para estar en contacto con las personas que se encuentran lejos?

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Los medios de comunicación son considerados como “agentes socializadores”. Forman parte de nuestro entorno comunicacional y constituyen no sólo nuestra principal fuente de comunicación, sino también nos transmiten valores, normas, estilos de vida.

Influyen en la adquisición del lenguaje, en las formas del juego y de los juguetes, en la construcción de los vínculos sociales, en la producción de ideologías.

Mi propósito, como docente, es realizar un acercamiento de los niños al los  medios de comunicación, desde una perspectiva crítica, dado que las noticias no son sólo hechos, sino interpretaciones de los mismos.

Esto se realizará convocando a los padres para que junto a sus hijos realicen una investigación acerca de los medios de comunicación.

Los niños del preescolar poseen conocimientos previos sobre los medios de comunicación, ya que forman parte de su entorno cotidiano.

También poseen conocimientos sobre la manipulación y utilización de los distintos materiales y elementos necesarios para esta unidad. El acercamiento a la computadora se hará con ayuda de padres y docentes.

La realización de esta unidad se llevará a cabo en un clima de respeto y valoración del trabajo propio y del otro.

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ACTIVIDAD 1

Con ayuda de los padres leer el poema INVENTOS GENIALES para recitarlo, grábalo y luego súbelo a la red.

INVENTOS GENIALES

Se parece en su forma

Pero distintos son:

¿Es un computador?

¿O es un televisor?

Frente al computador,

El teclado yo activo

Y juego de mil formas

O investigo y escribo.

¡Es una maravilla!

¡Qué rico es inventar!

Si quiero comunicarme a otros países llegaré

Por continentes y el mundo viajaré…

Es una maravilla.

¡Qué invento tan genial!

Distancias ya no hay,

Puedo viajar, viajar…

( AUMACA)

ACTIVIDAD 2

Observa el vídeo acerca de los medios de comunicación y cuéntanos cuál de estos conoces y has utilizado.

De clic en el vídeo para escuchar la canción.

ACTIVIDAD 3

Con ayuda de tus padres imprime las laminas, coloréalas y muestra tu trabajo en esta wordpress.

COMPUTADOR

RADIO 

TELÉFONO

TELEVISOR

ACTIVIDAD 4

Después de leer el cuento con ayuda de tus padres, realiza una carta para un ser querido o uno de tus compañeros, sube una copia y muéstranos tu trabajo. Después responde las siguientes preguntas.

– ¿Qué trabajo hacía Tomás?
– ¿Por qué le gustaba llevarle cartas a Doña Eulalia?
– ¿Qué era lo que más deseaba Tomás?
– ¿Por qué estaba triste?
– ¿Cómo lo ayudó la gente del pueblo?

Después

Elegir la parte del cuento que más le gustó y dibujarla con crayones.

Una carta para un cartero

Esta es la historia de Tomas el cartero: Tomás era cartero, igual que lo había sido su papá, su abuelo y su bisabuelo… y quizá también el papá de su bisabuelo.
Todos los días repartía un montón de cartas, ¡una bolsa llena!
Las personas lo esperaban impacientes y cuando lo veían llegar, le preguntaban:
-Tomás, ¿hay algo para mí?

Y cuando recibían buenas noticias, hasta lo convidaban con caramelos.
Pero a Tomás le gustaba llevarle las cartas a doña Eulalia. Su casa quedaba al final del recorrido, entonces, las suyas eran las últimas que repartía.
Doña Eulalia era una anciana afectuosa que le pedía que se las leyera porque no veía bien.
Y a Tomás le encantaba hacerlo porque se las enviaba un nieto, que era capitán de un barco y siempre estaba dando la vuelta al mundo. Era tan lindo leerlas…

Tomás se imaginaba que era él quien vivía todas esas aventuras y soñaba con países lejanos. Pero lo que Tomás realmente deseaba, no era viajar, sino recibir una carta; aunque fuese una sola, pero con su nombre en el sobre, ¡nunca, en toda su vida, había recibido una! Pero, ¿cómo hacer, si todos sus amigos y parientes vivían cerca?
Cada día se lo veía más abatido y preocupado y la gente comenzó a asustarse cuando lo veía llegar con esa cara triste. Todos le preguntaban alarmados:
-¿Qué pasa, Tomás? ¿Trae malas noticias?

Y como a nadie le gustaba recibir a un cartero con cara triste y, además, querían mucho a Tomás, preguntaron y preguntaran hasta enterarse de qué era lo que lo afligía tanto y luego comentaron:
-¡Qué barbaridad! ¿Vio? Nunca recibió una sola carta… ¡pobre Tomás! con razón estaba tan triste.

Y por fin alguien dijo:

-¿Y por qué no le escribimos nosotros?
Era una gran idea y a todos les gustó. Entonces escribieron a Tomás las cosas que nunca le habían dicho antes; es decir, cuánto lo apreciaban, cómo les gustaba verlo llegar, y le daban las gracias por todo eso.
Al día siguiente, cuando Tomás fue al correo a buscar la correspondencia para repartir, encontró que su cartera estaba más llena y pesada que de costumbre y; ¡¡¡gran sorpresa!!! su nombre y dirección estaba en casi todos los sobres.

Sí, eran para él; por fin su sueño se había hecho realidad.
Estaba tan contento y emocionado, que se puso a leerlas todas. Una por una. Y a contestarlas todas y… leyéndolas y contestándolas, se le hizo tan tarde que cuando terminó de hacer el reparto ya era de noche. Pero nadie se enojó y otra vez volvió a ser un cartero alegre y feliz.

BARTHE, Raquel Marta.

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Dibujos

Vídeos

Cuentos

                                                                                                               

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EXCELENTE MUY BIEN A MEJORAR
VOCABULARIO Conoce todos los medios de comunicación trabajados Conoce solo algunos medios de comunicación Le cuesta nombrar y reconocer los medios de comunicación  que se han trabajado en la wordpress
IDENTIFICACIÓN Es capaz de identificar los diferentes medios de comunicación  (teléfono, internet, televisión ) Es capaz de identificar los diferentes medios de comunicación  (teléfono, internet, televisión ), aunque a veces se confunde Le cuesta identificar los diferentes medios de comunicación  (teléfono, internet, televisión )
DESCRIPCIÓN Es capaz de describir los medios de comunicación trabajados Solo describe algunos de los medios de comunicación vistos en esta wordpress No es capaz de describir los medios de comunicación
CLASIFICACIÓN Es capaz de clasificar los medios de comunicación  (teléfono, internet, televisión ) Se confunde en algunos de los medios de comunicación , a la hora de clasificarlos Le cuesta clasificar los medios de comunicación trabajados

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Internet                    Colores

            Hojas                                              Computador

Impresora

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3.En este link encontraras la lamina del computador para colorear.

http://www.google.com.co/#hl=es&output=search&sclient=psy-ab&q=

computador+para+colorear&oq=computador

+para+colorear&aq=f&aqi=&aql=&gs_nf=1&gs_l=hp.3…2186.8810.0.9264.24.18.0.0

3.1 En este link encontraras la lamina del radio para colorear.

http://www.google.com.co/imgres?q=radio+para+colorear&hl=es&biw=1280&bih=

552&tbm=isch&tbnid=DYauTx6lnBggdM

:&imgrefurl=http://galeria.dibujos.net/musica/

radio-cassette-2-pintado-por-musica-8645813.html&docid=1xq_zS1XvOn4aM&imgurl=http://dibuteca.

estaticos.net/dibujos/pintados/201118/261be34f3b70db13fa3

3.2 En este link encontraras la lamina del teléfono para colorear

http://www.google.com.co/#hl=es&sclient=psy-ab&q=telefono+para+colorear&oq=telefono+para+colorear&aq=f&aqi=&aql=&gs_nf=1&gs_

l=serp.3…0.0.1.78.0.0.0.0.0.0.0.0..0.0.J_lLHS

3.3En este link encontraras la lamina del televisor para colorear

http://www.google.com.co/search?q=televisor+para+colorear&hl=es&prmd=imv

ns&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=MyW

cT7D4MM_M6QHCxPWNDw&ved=0CCEQsAQ&

gracias

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